在人们的生命中要渡过很多的阶段(如儿童期、少年期、青春期、中年期、老年期)，但生命的重要阶段，是青春期。这个题目，经专家与研究人员在教育、心理和社会学中断然的说它是生命中的最重要的阶段，也是最需要培养的阶段，我们应该如何把握住青春期性教育呢?下面让我们看看他们是怎么做的。
如何渡过叛逆的青春期
青春期是一个正常的国家
在考虑上述的种种,我们看到青春期作为一个正常的国家在一个人的生活,作为一个条件进入自然哪一个。这个过程的物理增长开始用含糊不清的冲动,然后将该环境的人在一个被拒绝和革命,特别是他的活动阶段的顺从两性和默许他人的个性与独立的实现。这发生没有明确的或适当的指导为他建立自己的个性与独立。
青春期的阶段就像之间的平衡海洋的波浪。以同样的方式,一个人进入第二波在一个新的被而准备他是另一个人,设置了一个新阶段的规则。(青少年)的作用是防止美国人教育从迷路,因为影响的本能需要觉醒的革命的人,考试还不理解的新视野。所有这些都可以使人失去平衡的角度看,因为他并未获得必要的经验,他可以通过建立一个平衡。
培养青少年
我不希望轻描淡写的危险的阶段的青春期人格的青年,但我并不认为这个问题都很危险,因为一些人认为,除了它是强制性的,在这个阶段的培养方式完成,孩子不成熟的限制,他掐死自己之内,他的思想,他成了包装心理病。他也不能获得这样总自由,他带领绝对许可证,使自己从平衡原则的人类活动。培养然后必须进行两个极端之间,应该有纪律没有艰苦和自由而淫乱。
如何渡过叛逆的青春期
青少年不当行为
青春期的阶段被认为是缺乏经验和不完整的成熟状态。因此,我们看到许多方面的不良行为。是否提供任何指导方针,青少年不当两性行为,并防止其陷阱?
父母的精神面在对孩子叛逆的青春期的性格上有很大的影响。这可能是由孩子去敬拜,通过创建情况下他逐渐意识到神的。伊斯兰已经给孩子自信,无论是男性还是女性,让它成为一个独立的权利,受法律认可的实体。当孩子到了心理成熟的年龄,当他可以进行自己的事务,就好缓解他从监护:“和测试孤儿,直到成年期,如果你看到的成熟他们,然后让他们用自己的财产。即。,长老的监护中成熟,心理是男孩还是女孩。
成熟是一种精神状态源于智能检测和沉思的东西,所以,人就能够表现在一个合适的、平衡的方式,以常规的方式,人们处理他们的事务和关系。这意味着青春期不是一个不自然的阶段,而仅仅是一个国家的人去从一个发展阶段的成熟的阶段。
如何渡过叛逆的青春期
顾问和指导
我们必须开始工作的精神、心理、和社会指令和所有的其他形式在青春期之前,因此,我们可以预防的冲突。
青年面临当他面对任何可能出现的冲动在这个阶段。这个培养必须继续在每个阶段,我们必须将这些原则应用的教学和保健以这样一种方式,这个新人不保留前者的概念就会出现的问题,在以后的生活中。我们不应该寻求限制他在一个封闭的心,而是打开他的“思想和精神上的“肺呼吸到清新空气的生活。
本能的两性之的爱和柏拉图式两性这的爱
我们才可能,就去爱,说所谓的“柏拉图式的爱情”或良性,伤感的爱情吗?
如何渡过叛逆的青春期
当你说爱是一种情感,你不能对其进行分类为“柏拉图式的”,一方面,和“本能”,在其他。但我们可能说这是一个国家的性欲望,有些人可能术语“爱”也就是,一个国家有一个身体和身体之间的吸引力的另一个身体,不是一个国家,一个人爱另一个人。这个问题的身体吸引力代表一个物理表现一个身体接近另一个,由于没有任何地方在这方面的人性。
但爱是人类情感吸引你的另一个人的美丽,理想,功能或其他属性。我们承担责任来区分这种感情中起作用的物理接触,扮演一个角色在欣赏的一个人,在一个结构化的自然关系在相互尊重的基础上。
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